Лингвистический анализ. Теоретические и методологические проблемы
Мухин А.М.
Наука 1976
Настоящая монография продолжает ту линию исследования, которая наметилась в двух предыдущих книгах автора (Функциональный анализ синтаксических элементов. М.-Л., 1964, Структура предложений и их модели. Л., 1968). Указанные работы были посвящены более узкой проблематике - собственно синтаксической, связанной прежде всего с изучением того, что в более поздней терминологии можно назвать глубинной и поверхностной структурой предложений. Изучая синтаксемы, с одной стороны, и, с другой - компоненты предложения, в позициях которых устанавливаются синтаксемы, нельзя было не затронуть некоторые лексические, морфологические, а также фонологические явления. В частности, нельзя было пройти мимо явлений управления и переходности, поскольку в лингвистических исследованиях они обычно относятся к области синтаксиса, нельзя было не коснуться вопроса о частях речи, поскольку они также нередко относятся к области синтаксиса или рассматриваются с учетом синтаксических моментов, изучая падежные формы в структуре предложений или синтагм, нельзя было не затронуть вопрос о так называемых общих, или морфологических, значениях падежей, а также вопрос о том, являются ли предлоги морфемами, возникали также аналогии между понятиями синтаксического и фонологического инвариантов - синтаксемы и фонемы, и т.д. Однако то были лишь эпизодические замечания и наблюдения. Перед автором возникала задача рассмотреть более или менее обстоятельно единицы разных уровней языка - фонологического, морфологического, лексического и синтаксического. Проблема уровней языка занимает в настоящей монографии центральное место. Одновременно с выделением объектов анализа - элементарных и конструктивных единиц, относящихся к фонологическому, морфологическому, лексическому и синтаксическому уровням языка, возникала настоятельная необходимость разобраться в методологической стороне лингвистического анализа, т.е. в методах анализа лингвистических единиц, без которых нельзя быть уверенным в том, что за понятиями элементарных конструктивных единиц стоят реальные дискретные явления соответствующего уровня языка. В предлагаемой вниманию читателя третьей книге автора методы эксперимента и моделирования используются уже при выделении элементарных единиц всех уровней языка - в рамках соответствующих конструктивных единиц.
